China update

In Ergänzung zum Post zu den „Sozialen Netzen“ in China:

In einigen Schulen werden die Schüler nun mithilfe von Jacken-Chips (sogenannte wearables) überwacht. Neben der Bezahlfunktion in der Mensa können damit auch Anwesenheit und Aufmerksamkeit geprüft werden, da das System die Bewegungs- und Biodaten erfasst. So wird bspw. ein Alarm ausgelöst, wenn der Schüler einschläft.

Das Ganze nennt sich dann Smart Campus mithilfe von intelligenten Uniformen .

PS: Die Jacken halten Temeraturen bis 150 Grad stand und sollen 500 Waschgänge überstehen.

 

Agile Entwicklung (15. Türchen)

Unter Agiler Softwareentwicklung versteht man eine Methode, Software schneller und zielgerichteter zu entwickeln. Dabei orientiert man sich stärker an der schnellen Abstimmung mit dem Nutzer als an langfristigen Verhandlungen über große Anforderungslisten – welche dann meist veraltet sind, sobald die Software fertiggestellt ist (-> diese letzteren Methoden werden auch schonmal als „Wasserfallmodelle“ bezeichnet).

Spannend wird es, wenn man diese Methode auf andere Bereiche anwendet. Ich hatte das schon häufiger im Arbeitsumfeld getan, aber was ich jetzt gesehen habe, finde ich unheimlich interessant:

Unter der Überschrift SCRUM @ School wird schon seit einigen Jahren untersucht, wie sich die SCRUM Methode (eine spezielle Agile Entwicklungsmethode) in der Wissenvermittlung nutzen lässt, teilweise mit recht interessanten Erfolgen.

Ein Video mit einem solchen Versuch: link

Und schließlich hat sich nun auch eine Initiative zur systematische Aufarbeitung des Themas gebildet, die dann auch interdisziplinäres Lernen in Gruppen mit eigener Lerngeschwindigkeit beinhaltet: Scrum4Schools

Im übrigen fäll tmir gerad eauch auf, dass das Bloggen eine Scrum-Variante des Buchschreibens ist…

Aber jetzt gilt es erstmal, agil aus den Betten zu kommen und das fünfzehnte Türchen zu öffnen!